为深化“课程思政”建设，探索思政元素与体育教学有机融合的创新路径，11月4日，体育教学教研室创新教研模式，特邀马克思主义学院李彦堂老师，与全体体育教师联合召开了一场跨学科的“课堂思政教学融入”交流会。此次会议旨在通过思政教师与体育教师的深度对话，共同破解融合难题，实现育人协同效应。

会议在“体育课程如何有效融入思政元素”的主题下展开热烈研讨。体育教师们结合篮球、田径、体操等专项课程特点，从教学实践出发，分享了在技能传授中融入拼搏精神、团队协作、规则意识等思政元素的经验与困惑。王美宇老师提出的“思政元素分层融入”思路与李明老师聚焦“意志品质培养”的教学设计，为体育课程思政提供了具象化、可操作的实践样本。

针对体育教师们提出的“思政融入生硬”“评价体系不完善”等现实痛点，李彦堂老师从马克思主义理论视角给予了专业回应与指导。他不仅对现有案例进行了理论升华，更从内容挖掘与方法论层面，为体育课程思政建设提供了学理支撑和创新视角，有效帮助体育教师提升了思政教学的理论自觉与设计能力。

本次跨学科联合教研会的成功召开，标志着我校“体育+思政”育人模式探索进入新阶段。通过思政专业教师与体育专业教师的面对面交流，不仅搭建了学科交融的优质平台，更形成了育人合力，为后续共同打造一批有特色、见实效的体育思政金课奠定了坚实基础。