漯河医学高等专科学校    

护理系关于课程资源库专项工作    

建设方案    

 

 

 

二〇一二年五月七日    

 

 

 

漯河医学高等专科学校    

护理系关于课程资源库专项工作     建设方案    

 

 

     为促进课程改革，通过网络信息技术，实现优质教学资源共享，为教师教学、学生和社会学习者自主学习服务，达到提高专业人才培养质量的目的，彰显我校专业办学特色、实现资源共建共享以及师生互动学习的重要平台，需配合学校建设具有高等职业教育特色的标志性教学资源库，实现专业核心课程资源上网，具体实施方案如下：

    一、     指导思想及     总体目标    

为落实《教育部、财政部关于实施国家示范性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革与发展的意见》（教高［2006］14号）、《高等职业院校人才培养工作评估方案》》（教高【2008】5号）文件精神，推动专业教学改革，提高专业人才培养质量，形成校企联动、共建共享课程资源的课程建设良性循环和可持续发展机制；通过系统设计、先进技术支撑、开放式管理、网络运行、持续更新的方式，建设具有高等职业教育特色的标志性教学资源库，满足个人多样化学习需要提供服务。

   二、主要建设任务    

   (一)专业教学资源建设与集成

按照顶层设计、分步实施、共建共享、边建边用的原则，以满足全国护理专业及专业群教师、学生、医院行业、社会学习者的需求为出发点，依据医院对护理人才需求，确定护理高职教人才培养目标。建设内容涵盖教学设计、教学实施、教学评价的数字化专业教学资源，包括护理专业介绍、调研报告、能力分析、行业标准、人才培养方案、人才培养模式、课程体系、师资队伍、教学环境、行业信息、专业文献、技能鉴定、专业成果以及测评系统等内容。

通过网络信息技术，为全国举办护理专业的高职院校、企业和社会学习者提供资源检索、信息查询、资料下载、教学指导、学习咨询、就业支持、人员培训等服务，解决高职院校护理专业共性需求。

   （二）课程资源建设

护理系第一期建设课程有：基础护理学、内科护理学、外科护理学、急救护理学、妇产科护理学、儿科护理学。

课程建设内容：包括课程介绍、课程标准、学习指导、教学设计、课程特色、师资力量、教科研成果、参考资料。

素材资源内容：包括电子教案、课件、授课录像、案例、图片、虚拟动画类、章节习题库、综合试题、特色资源等。

资源以教学平台为载体，为学生提供方便、直观的数字化学习环境。

    三、工作要求    

   （一）教研室参照《关于开展高等职业教育专业教学资源库2011年度项目遴选工作的通知》（教高司函［2010］275号）要求，认真组织实施，确保及时高效完成。

   （二）专业教学资源库要求：根据护理专业教学资源内容、形式、标准、所需存储空间等特点，遵循通用的网络教育技术标准，通过网络开发和数据库技术，将专业教学资源集成为资源库。专业教学资源库要求架构合理，安全可靠，具有先进性、实用性、开放性、通用性、标准化特点。结合行业标准、人才培养方案以及人才培养模式方案整理资源，且架构合理，安全可靠，具有先进性、实用性、开放性、通用性、标准化特点。

   （三）课程资源建设要求：校级或省级精品课程所有资源转移到学校资源库平台上来，其他按照课程建设内容认真整理资料，确保质量。

   （四）各教研室严格按照建设方案目标，分步实施。每门课程均由教研室主任负责制定详细的操作性方案，实施平衡协调，确保项目按时间节点顺利完成，

    四、组织领导    

    为了保证本次课程资源建设要求的顺利实施，护理系成立课程资源建设领导小组，并下设办公室具体负责课程资源建设的组织和实施。

组  长：陈月琴

副组长：刘淑霞

办公室主任：徐 琳

成  员：张 荣、邵巧云、范福玲、李伟萍、关艳华、乔丽娟、李金元、彭志敏、吴书超、鲁艺、李瑞芬

    五、     组织实施    

   （一）时间要求

本2012年5月11日之前完成专业教学资源建设和第一期课程建设资料上传工作。

   （二）人员安排和分工

陈月琴、刘淑霞：总体设计、规划指导。

徐琳：督促验收各教研室资料的完善和上传工作。

教研室主任（张 荣、徐琳、邵巧云、范福玲）：负责完善收集验收本教研室课程建设资料，确保资料质量。

张 荣、李伟萍、李瑞芬：负责内科护理学资料整理上传。

鲁 艺、邓璐璐：负责外科护理学资料整理上传。

李金元、彭志敏：负责急救护理学资料整理上传。

邵巧云、关艳华、乔丽娟：负责妇产科护理学、儿科护理学资料整理上传。

范福玲、吴书超：负责基础护理学资料整理上传。

   六、效果评价    

阶段评价：严格按照建设方案目标，分步实施并按照实施进度进行，系部课程资源建设领导小组按时间节段进行监督检查。及时反馈及时整改，直至项目建设完成。

最后总结评价：系部课程资源建设领导小组对上传课程资源库进行最后验收评价，表现突出的给予表彰，同时作为年终评先评优的重要条件，优先考虑外出培训进修。表现差的给予批评，年终取消评优资格。

 

   

                                                                                         护理系

                                                                                     二〇一二年五月六日